Le travail agricole selon des techniques agroécologiques fait partie des formations proposées par notre organisation partenaire AMMID.
Aînée d’une fratrie de sept enfants, Reyna Cardona López a grandi dans les hautes terres reculées du Guatemala. « Mon père biologique ne m’a pas reconnue, mais mon beau-père m’a accueillie comme sa propre fille », confie-t-elle-. Sa famille vit modestement : sa mère élève des animaux et vend du bois de feu et de la chaux au marché, tandis que son beau-père travaille aux champs et, à l’occasion, comme maçon.
Des études interrompues faute de moyens
Très tôt, Reyna a dû assumer des responsabilités. À 15 ans, après la fin du cycle secondaire, elle a dû interrompre ses études faute de moyens pour payer le logement, l’uniforme scolaire et le matériel.
Pendant trois ans, elle a aidé sa mère à la maison et s’est occupée de ses frères et sœurs. « J’étais vraiment découragée. J’aime apprendre, mais je pensais que mon rêve était terminé », se souvient-elle.
Une nouvelle chance grâce à AMMID
Un tournant inattendu lui a redonné espoir : AMMID, une organisation partenaire d’Action de Carême, l’a invitée à participer à une école locale d’agroécologie. « Ma mère faisait déjà partie d’AMMID et travaillait dans une pépinière. C’est ainsi que j’ai rejoint le programme », explique Reyna.
Lors des ateliers, elle a appris à cultiver des aliments sains, élever des animaux et produire des engrais organiques. Elle a également suivi des formations sur les droits des femmes, le leadership et la confiance en soi. « J’ai compris combien il est important de respecter et de protéger notre Terre nourricière. Prendre soin de la Terre, c’est prendre soin de la vie », affirme-t-elle.
Ces formations ont transformé la vie de Reyna. Aujourd’hui, elle envisage l’avenir avec optimisme.
Un modèle pour ses plus jeunes frères et sœurs
Ce programme a renforcé son envie de poursuivre ses études. Grâce à une bourse d’AMMID, Reyna a pu entamer une formation d’enseignante en éducation bilingue interculturelle.
« Je suis heureuse, car je vais bientôt obtenir mon diplôme. » Consciente toutefois des perspectives professionnelles limitées au Guatemala, Reyna envisage de poursuivre ses études. « Peut-être en agroécologie – c’est ma passion », explique-t-elle. Son parcours a transformé bien plus que sa propre vie : il a aussi un impact sur sa famille et sa communauté. Première de sa famille à obtenir un diplôme, elle est devenue un modèle pour ses frères et sœurs.
Reyna est une femme maya mam, un groupe linguistique et ethnique au sein des peuples mayas, et est convaincue que l’éducation et l’identité culturelle sont indissociables : « Les études renforcent notre langue et notre culture. Connaître ses racines permet de mieux protéger la nature et de mener une vie digne. »
Encourager d’autres jeunes
Après son diplôme, Reyna souhaite enseigner dans sa communauté ou développer ses propres projets. « J’aimerais peut-être créer une pépinière avec d’autres femmes. AMMID soutient beaucoup ce type d’initiatives », explique-t-elle. Son objectif : encourager les jeunes à croire en eux-mêmes et à préserver leur culture.
Même si elle sait que le chemin reste semé d’obstacles, Reyna garde confiance. « J’espère devenir enseignante pour rendre à ma communauté ce qu’elle m’a donné. Et si possible, je veux continuer à m’engager avec AMMID pour soutenir d’autres jeunes, comme on m’a soutenue. »
